Société

Somaliland : l’éducation des enfants impactée par les sécheresses récurrentes

Les sécheresses récurrentes ont dévasté les communautés du Somaliland et ont, en particulier, profondément affecté l’accès des enfants à l’éducation, l’État du Somaliland a connu cinq saisons de pluies consécutives infructueuses. Début 2022, plus de 800 000 personnes étaient aux prises avec une grave pénurie de nourriture et d’eau, obligeant de nombreuses familles à migrer à la recherche de ressources, la sécheresse a également eu un impact direct sur l’éducation des enfants, avec la fermeture de 74 écoles et plus de 5 900 enfants touchés.

Alors que leurs familles luttaient pour trouver des produits de première nécessité comme de l’eau, de nombreux enfants ont commencé à abandonner l’école pour aider, en cas d’urgence, les écoles peuvent souvent servir de sanctuaires pour les enfants, où ils peuvent apprendre, jouer et se nourrir, une subvention de 5,73 millions de dollars du Partenariat mondial pour l’éducation et mise en œuvre par Save the Children soutient 49 150 enfants dans 300 écoles primaires de six régions primaires du Somaliland rural, l’une des écoles soutenues par la subvention est l’école primaire de Booldid, où les enfants reçoivent gratuitement des repas nutritifs qui les aident à se concentrer sur leurs études. Plus important encore, le programme alimentaire empêche les étudiants d’abandonner leurs études, « Le financement accéléré du GPE est arrivé à un moment difficile : nous étions en pleine sécheresse et les écoles rurales fermaient ou étaient sur le point de fermer », explique Abdirizak Jama Nuur, directeur général du ministère de l’Éducation et des Sciences.

« Le financement a beaucoup contribué, notamment au matériel pédagogique, au matériel d’apprentissage, à l’eau, à l’assainissement et à l’hygiène, ainsi qu’au soutien des enseignants », le programme alimentaire du GPE bénéficie à 17 125 enfants et se concentre sur 149 des écoles les plus vulnérables où le plus grand nombre d’enfants risquent d’abandonner l’école, la nourriture distribuée est achetée auprès de fournisseurs locaux, le service étant construit sur un partenariat avec les communautés locales, au-delà de la nutrition, le programme soutient également des initiatives en matière de santé et d’hygiène qui profitent non seulement au bien-être des enfants mais aussi à celui de la communauté dans son ensemble.

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