Oasis Capital Ghana, un investisseur en actions de croissance dans les PME en Afrique de l’Ouest, a annoncé la sortie réussie de ses participations dans Legacy Girls College (LGC), un établissement d’enseignement basé au Ghana qui s’adresse exclusivement aux étudiantes, Oasis Capital Ghana, un investisseur en actions de croissance dans les PME en Afrique de l’Ouest, a annoncé la sortie réussie de ses participations dans Legacy Girls College (LGC), un établissement d’enseignement basé au Ghana qui s’adresse exclusivement aux étudiantes.
Cette réalisation marque une étape importante car elle représente la première sortie complète du Fonds Oasis Africa Fund I, Matthew Boadu Adjei, PDG d’Oasis, a déclaré : « Au cours de la période d’investissement, nous avons aidé les promoteurs à concrétiser leur vision de l’école. Nous avons contribué à renforcer la gouvernance d’entreprise et à étendre considérablement les infrastructures numériques et physiques, qui sont toutes essentiel pour un succès commercial durable, « Nous sommes fiers des progrès réalisés par l’école au cours des cinq dernières années et demie et nous attendons avec impatience leur succès continu », débutant ses activités en 2015, LGC s’est fermement établi comme un nom respecté dans le secteur de l’éducation au Ghana, remplissant son engagement à donner aux jeunes femmes les moyens de devenir des leaders éthiques et dynamiques.
Tout au long du partenariat avec Oasis, l’école a connu une croissance remarquable, la population étudiante ayant plus que décuplé.
L’institution a également attribué son succès aux résultats académiques des étudiants dans les programmes WASSCE et Cambridge, ainsi qu’à son engagement communautaire, les fondatrices de l’école, Mme Ellen M Hagan et Mme Essie Anno Sackey, ont souligné : « Notre partenariat avec Oasis Capital nous a permis d’étendre le Legacy Girls’ College pour atteindre rapidement une masse critique. Nous sommes en effet très reconnaissants pour cette aide, reçue à temps, qui était nécessaire pour contribuer à la croissance de l’école.
