Une conférence continentale a été lancée dans la capitale mauritanienne, Nouakchott, pour renforcer les systèmes éducatifs en Afrique et valoriser l’identité culturelle, Mohamed Fall Limrabout, chef du département du système d’information et de gestion au ministère de l’Éducation nationale et de la réforme du système éducatif en Mauritanie, a noté : « Il s’agit d’un atelier continental très important, qui a inclus de nombreux sujets qui ont été abordés en présence de plus de 25 pays participants, une trentaine de ministres de l’éducation et autres, et sept présidents de pays pour des discussions qui se sont étalées sur trois jours. Ces échanges ont permis de définir des stratégies de collecte de données et de réfléchir à des formules de financement innovantes.
Le Forum sur l’éducation de Nouakchott s’est tenu sur le thème « L’éducation L’Afrique s’adapte au 21ème siècle » du 9 au 11 décembre 2024. Ce forum, organisé par l’Union africaine, s’est tenu dans un contexte continental caractérisé par les progrès dans le domaine de l’éducation au cours des dernières années, mais il reste encore de nombreux défis à relever, ces défis ont été identifiés dans la note conceptuelle de la réunion : le taux d’enfants non scolarisés qui doivent être scolarisés est de 98 millions, le taux de pauvreté en matière d’apprentissage (la proportion d’enfants qui ne peuvent pas lire et comprendre un texte simple à l’âge de 10 ans) est 90%, et enfin l’Afrique aura besoin de 17 millions d’enseignants supplémentaires d’ici 2030.
De son côté, Gilles Vagnino, directeur régional pour l’Afrique de l’Ouest du Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), a tiré la sonnette d’alarme et déclaré : « En Afrique, 100 millions d’enfants en âge d’aller à l’école primaire et secondaire ne vont pas à l’école. « On estime que d’ici 2070, s’il n’y a pas de changement et donc sans investissement, ce nombre pourrait doubler (200 millions d’enfants)… C’est une situation alarmante, mais aujourd’hui nous avons de nombreuses solutions pour scolariser les enfants ».
