Les enseignants sont aux premières lignes de l’éducation et constituent l’ingrédient le plus important de l’apprentissage des jeunes. Investir dans la formation et le développement d’un enseignant peut avoir un impact sur des milliers de jeunes, en particulier dans les communautés défavorisées. Les établissements à court de ressources peinent à offrir aux enseignants des opportunités de développement professionnel structuré et de leadership. La création d’un cadre professionnel de l’enseignement hautement qualifiés peut ouvrir des cycles vertueux dans le développement de l’éducation – des cycles qui peuvent aider les pays africains à réaliser leur vision de devenir des économies avancées basées sur le savoir.
Ce cycle vertueux commence avec les étudiants très performants qui entrent dans les écoles normales et autres programmes de formation initiale. Lorsque les meilleurs élèves reçoivent une excellente formation et deviennent enseignants, la qualité de l’apprentissage augmente et des gains d’efficacité sont réalisés car moins d’enfants abandonnent ou redoublent. Les meilleurs enseignants sont promus à des postes de direction dans les écoles afin qu’ils puissent motiver et nourrir leurs pairs. Cela élève le statut des enseignants et incite des étudiants plus talentueux à entrer dans la profession, poursuivant ainsi le cycle vertueux.
L’Agenda 2063 de l’Union africaine présente une vision audacieuse pour développer pleinement le capital humain du continent en tant que «ressource la plus précieuse» grâce à des investissements soutenus dans l’éducation de la petite enfance à l’université. Ces investissements visent à bâtir des économies avancées fondées sur le savoir et propulser la prospérité sur tout le continent.
En tant qu’ingrédient clé de l’éducation ayant le plus grand impact sur l’apprentissage de l’enfant, les enseignants sont au cœur de la réalisation de la vision de l’Afrique. La pandémie COVID-19 a mis en évidence l’importance de l’éducation – et des enseignants – pour aider les jeunes à acquérir les compétences dont ils ont besoin pour se préparer à un monde du travail en évolution rapide.
