Cet article tente de faire la lumière sur l’expérience de l’éducation bilingue au Mozambique; Connaître l’évolution globale du processus éducatif dans ce pays africain, diversifié sur le plan ethnique, linguistique, religieux et culturel ; En effet, l’expérience de ce type d’éducation représente une opportunité d’utiliser les langues locales africaines dans l’éducation, qui sont restées monopolisées par la langue portugaise, langue du colonisateur, qui a quitté le pays en 1975 après JC, et dont la langue est toujours la seule langue officielle du pays.
L’article commence par définir brièvement les termes clés : éducation bilingue, politique linguistique et politique éducative, en tant que partie intégrante de la politique linguistique, en tant que premier cadre théorique du sujet de l’article. Il est suivi en évoquant les étapes de la politique linguistique. l’éducation que le pays a connue, avec une approche plus proche du curriculum, qui convient à ce type de sujet, le terme éducation bilingue a de nombreuses définitions, à la fois lexicales et non lexicales. Le dictionnaire Cambridge précise que « l’éducation bilingue » fait référence à l’enseignement dispensé dans deux langues aux élèves qui grandissent en parlant une langue différente de celle parlée dans leurs écoles.
Le dictionnaire Cambridge définit également ce style d’enseignement comme : l’utilisation de deux langues ou plus comme moyen d’enseignement pour des matières « de contenu » telles que les sciences ou l’histoire, le dictionnaire Webster le définit comme l’éducation dans un système scolaire de langue anglaise. Les étudiants qui ne maîtrisent pas la langue anglaise reçoivent un enseignement à la fois dans leur langue maternelle et en anglais, certains linguistes ont défini l’éducation bilingue comme un terme large et complet qui fait référence à tout programme scolaire dans lequel plus d’une langue est utilisée dans le programme. Enseigner une matière académique non linguistique, quant à la politique linguistique, il existe de nombreuses définitions de son concept, notamment : Elle fait référence à un ensemble de choix conscients liés aux relations entre la langue et les langues dans la vie sociale, notamment entre la langue, la vie et la patrie.
